segunda-feira, 12 de novembro de 2012

Ferramentas do office

Pra que serve:

microsoft office access: cria banco de dados e programas para acompanhar e gerenciar informações.

microsoft office excel: efetua cálculos, analisa informações e visualiza dados em planilhas.

microsoft office groove: cria espaços de trabalho de colaboração para compartilhar arquivos e trabalhar em projetos com os membros da sua equipe.

microsoft office info path: serve para criar e preencher formulários dinâmicos para coletar e reutilizar  informações em toda a organização.

microsoft office one note: reuni, organiza, localiza e compartilha suas anotações e informações .

microsoft office outlook: envia e recebe emails, gerencia sua agenda, seus contatos e suas tarefas; e registra suas atividades.

microsoft office power point: cira e edita apresentações para reuniões, páginas da web e apresentações de slide.

microsoft office publisher: cria e edita boletins informativos, folhetos, panfletos e sites.

microsoft office word: serve para criar e editar documentos com aparência profissional, com cartas, artigos, relatórios e livretos.

segunda-feira, 1 de outubro de 2012

Exposição de arte juvenil

Amanhã dia 02 terá a exposição de artes eu fiquei no grupo de organização e responsável pelas informações dos quadros, até mais.

Feira de ciências

Olá pessoal, estou aqui pra falar que neste mês terá a feira de ciências  nos dias 11 e 12 de outubro vocês estão convidados a vir ao meu Colégio Vovó Olívia visitar o meu stand. O meu grupo irá falar sobre a ornamentação do piso.

quarta-feira, 15 de agosto de 2012

História e pra que serve o java

                                                                             
                                                                                     

                                                                            HISTÓRIA

Java é uma linguagem de programação orientada a objeto desenvolvida na década de 90 por uma equipe de programadores chefiada por James Gosling, na empresa Sun Microsystems. Diferentemente das linguagens convencionais, que são compiladas para código nativo, a linguagem Java é compilada para um bytecode que é executado por uma máquina virtual. A linguagem de programação Java é a linguagem convencional da Plataforma Java, mas não sua única linguagem.

Em 1991, na Sun Microsystems, foi iniciado o Green Project, o berço do Java, uma linguagem de programação orientada a objetos. Os mentores do projeto eram Patrick Naughton, Mike Sheridan, e James Gosling. O objetivo do projeto não era a criação de uma nova linguagem de programação, mas antecipar e planejar a “próxima onda” do mundo digital. Eles acreditavam que, em algum tempo, haveria uma convergência dos computadores com os equipamentos e eletrodomésticos comumente usados pelas pessoas no seu dia-a-dia.
Para provar a viabilidade desta ideia, 13 pessoas trabalharam arduamente durante 18 meses. No verão de 1992 eles emergiram de um escritório de Sand Hill Road, noMenlo Park, com uma demonstração funcional da ideia inicial. O protótipo se chamava *7 (lê-se “StarSeven”), um controle remoto com uma interface gráfica touchscreen. Para o *7, foi criado um mascote, hoje amplamente conhecido no mundo Java, o Duke. O trabalho do Duke no *7 era ser um guia virtual ajudando e ensinando o usuário a utilizar o equipamento. O *7 tinha a habilidade de controlar diversos dispositivos e aplicações. James Gosling especificou uma nova linguagem de programação para o *7. Gosling decidiu batizá-la de “Oak”, que quer dizer carvalho, uma árvore que ele podia observar quando olhava pela sua janela.
O próximo passo era encontrar um mercado para o *7. A equipe achava que uma boa ideia seria controlar televisões e vídeo por demanda com o equipamento. Eles construíram uma demonstração chamada de MovieWood, mas infelizmente era muito cedo para que o vídeo por demanda bem como as empresas de TV a cabo pudessem viabilizar o negócio. A ideia que o *7 tentava vender, hoje já é realidade em programas interativos e também na televisão digital. Permitir ao telespectador interagir com a emissora e com a programação em uma grande rede de cabos, era algo muito visionário e estava muito longe do que as empresas de TV a cabo tinham capacidade de entender e comprar. A ideia certa, na época errada.
bibliografia da historia:  http://pt.wikipedia.org/wiki/Java_(linguagem_de_programa%C3%A7%C3%A3o)

                                                                     PRA QUE SERVE

Plataforma Java é o nome dado ao ambiente computacional, ou plataforma, criada pela empresa estadunidense Sun Microsystems e vendida para a Oracle depois de alguns anos. A plataforma permite desenvolver aplicativos utilizando qualquer uma das linguagens criadas para a plataforma Java, sendo a linguagem padrão a que leva seu próprio nome: Linguagem Java. Uma grande vantagem da plataforma é a de não estar presa a um único sistema operacional ou hardware, pois seus programas rodam através de uma máquina virtual que pode ser emulada em qualquer sistema que suporte a linguagem C++.

O coração da plataforma Java é o conceito de um processador "virtual", que executa os programas formados por bytecodes Java. Este bytecode é o mesmo independentemente do hardware ou sistema operacional do sistema em que o programa será executado. A plataforma Java disponibiliza um interpretador, a JVM, que traduz, em tempo de execução, o bytecode para instruções nativas do processador. Isto permite que uma mesma aplicação seja executada em qualquer plataforma computacional que possua uma implementação da máquina virtual.
Desde a versão 1.2 da JRE, a implementação da Sun da JVM inclui um compilador just-in-time (JIT). Com este compilador todo o bytecode de um programa é transformado em instruções nativas e carregado na máquina virtual em uma só operação, permitindo um ganho de desempenho muito grande em comparação com a implementação anterior, onde as instruções em bytecode eram interpretadas uma por vez. O compilador JIT pode ser projetado de acordo com a plataforma ou hardware de destino, e o código que ele gera pode ser otimizado com base na observação de padrões de comportamento dos programas.
Desde a primeira versão, este ambiente de execução vem equipado com gestão automática de memória, realizada por um algoritmo colector de lixo garbage collector, que liberta o programador das tarefas de alocação e libertação de memória, fonte de muitos erros de programação.
A plataforma Java não é a primeira plataforma baseada em uma máquina virtual, mas é de longe a mais conhecida e a que alcançou maior sucesso. Anteriormente esta tecnologia era utilizada na criação deemuladores para auxílio ao projeto de hardware ou de sistemas operacionais. A plataforma Java foi desenhada para ser implementada inteiramente em software, enquanto permitindo a sua migração de maneira fácil para plataformas de hardware de todos os tipos.

terça-feira, 19 de junho de 2012

Android

Logotipo

Android é um sistema operacional móvel que roda sobre o núcleo Linux, embora por enquanto a sua versão do núcleo Linux divirja da versão oficial. Foi inicialmente desenvolvido pelo Google e posteriormente pela Open Handset Alliance, mas o Google é a responsável pela gerência do produto e engenharia de processos. O Android permite aos desenvolvedores escreverem software na linguagem de programação Java controlando o dispositivo via bibliotecas desenvolvidas pela Google.Em Janeiro de 2012, existiam mais de 400 mil aplicações disponíveis para Androide.

Conclusão: o androide é um sistema operacional desenvolvido pelo google

domingo, 17 de junho de 2012

Painel de controle

Painel de controle:

O menu de configurações dos sistemas operacionais existe desde 1984, e ganhou o nome Painel de Controle no lançamento do Windows 1.0 em 20 de novembro de 1985. Inicialmente, era um menu, onde é possível mudar as cores do sistema e alterar configurações do mouse, em 1990, o Painel de Controle passou a ser um utilitário do Windows, com ícones, no qual permaneceu até agosto de 1995, quando o Windows 95 foi lançado e o Painel de Controle passa a ser parte do sistema. Em 2000, quando o Windows ME foi lançado, o Painel de Controle passa a ter uma introdução, na qual permanece até hoje.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Painel_de_Controle_(Windows)

Conclusão: Bom, eu aprendi com essa pesquisa que o painel de controle existe a mais ou menos uns 24 anos e ele serve para alterar algumas coisas do computador. Ex: (as cores do sistema e alterar configurações do mouse).

domingo, 20 de maio de 2012

Apresentação de Sistemas Operacionais Ênfase no mais usado (Windows)

É um pouco dificil explicar qual a verdadeira função de um Sistema Operacional. Mais, a explicação para o que vem a ser um Sistema Operacional (ou Sistema Operativo), que carinhosamente chamamos de SO (ou OS, do inglês Operating System) é que ele é um programa em conjunto de vários outros programas e tem a função de gerenciar os variados recursos dos sistema, trazendo pro popular, é função do Sistema Operacional definir para cada periférico qual programa será dado uma maior atenção. 

Sistemas Operacionais mais usados

É grande a variedade de Sistemas Operacionais que existe, mas iremos dar enfase nesse artigo aos maispopulares, que são os que utilizamos no dia-a-dia, seja no computador pessoal, do trabalho, da escola ou até mesmo de gadgets, que são o WindowsLinux e o Mac OS X. Todos esses Sistemas Operacionais ao longo do tempo vem sofrendo constantes atualizações, para torná-los mais seguros, dinâmicos, modernos e com uma interface gráfica mais atraente.
Abaixo segue um gráfico informando os Sistemas Operacionais mais usados atualmente.
Sistemas Operacionais mais usados atualmente, as informações são da W3 Counter

Conclusão: concluir que o windows XP é um dos mais usados atualmente.

quarta-feira, 9 de maio de 2012

Aula de ciências do dia 04/05/2012

A professora Aída corrigiu a tarefa que ela tinha mandado a gente fazer na aula passada!!! A aula passou bem rápida pois a gente só corrigiu a tarefa e também foi bem legal porque a aula dela era no último horário.

Aula de literatura do dia 04/05/2012

A professora Adrianamar falou pra gnete escolher quem seria os membros de cada grupo para a esposição do livro da Judy Moody. O meu grupo é para fazer desenhos e está nele eu, Gabriel Bessa, Rafael, Gustavo, Lucas Resende, Daniel Fernandes e o Arlindo!!

Aula de Educação Física do dia 04/05/2012

A aula de Educação Física foi no terceiro horário, o professor Said entrou na sala e falou pra gente formar um fila pra poder descer pra quadra. Quando a gente chegou lá o professor explicou um pouco sobre como é jogado o futsal, como ele foi criado e por quem foi criado. E logo após a gente jogou futsal, eu gosto muito e como sempre a Ana Luisa fala alias manda eu ser goleira!!

Aula de geografia do dia 04/05/2012

O professor Robson entrou na nossa sala no segundo horário. Ele mandou a gente abrir na página 9 e pediu pra gente fazer a número 2 que era pra recortar a página 57 e depois que corta-se era pra montar o globo terrestre observando a localização dos continentes!!!! Foi bem divertida a aula, ela passou bem rápida e o globo ficou parecendo uma forma geométrica.

Aula de português do dia 04/05/2012

A aula da professora Fê Teixeira entrou na nossa sala no primeiro horário, ela mandou a gente ler em voz alta o texto das páginas 4 e 5, depois ela mandou a gente responder a atividade das página 6, 7, 8 e 9!!!! Foi bem legal todo mundo leu um pedaço o texto só que eu e algumas pessoas não queríamos ler.

terça-feira, 8 de maio de 2012

Aula de Ciências do dia 03/05/2012

Quem entrou na nossa sala no quinto horário foi a professora Aída, ela mandou a gente fazer a tarefa da unidade 1 mais só que antes ela mandou a gente copiar um resumo bem pequeno da unidade que ela passou no quadro!!

Aula de OF do dia 03/05/2012

Novamente a professora Cássia entrou na nossa sala e falou que quem não tinha terminado a tarefa era pra terminar naquele horário!!!!

Aula de matemática do dia 03/05/2012

A professora Cássia falou pra quem ainda não tinha apostila sentar do lado de quem já tinha apostila pra fazer a página 7 número 1 e quem não tinha apostila era pra copiar no caderno a questão toda pra responder!!! Foi bem legal o Luiz fernado sentou comigo.

Aula de português do dia 03/05/2012

A aula da Fernanda Teixeira foi no segundo horário, mais uma vez ela passou algumas coisas no quadro pra gente copiar só que dessa vez foi pouca coisa!!! E era continuação e falava novamente sobre locução adjetiva e adjetivo e deu alguns exemplos de locuções adjetivas.

Aula de inglês do dia 03/05/2012

Aula de inglês como sempre é no primeiro horário, a professora Sandra passou uma tarefa na apostila e depois corrigiu a tarefa no mesmo dia!!! A aula pasou bem rápido.

Aula de história do dia 02/05/2012

O professor Washington entrou na nossa sala no quinto horário. Nós discutimos um pouco sobre os jogos da ecologia e também sobre a camiseta já que ele é nosso padrinho. Depois ele mandou nós abrirmos a apostila de história na página 3 e explicou um pouco sobre o conteúdo dele!!!! Graças a Deus que já era o último horário já que faltava pouco tempo pra bater o sinal da hora da saída.

Aula de português do dia 02/05/2012

Novavente tivemos aula com a Fernanda Teixeira só que dessa vez foi no quarto horário. No quarto horário a Fernanda passou mais coisas pra copiar no caderno falava sobre adjetivo (sobre oque é adjetivo. qualidades, estados, aspectos e locais de origem) e também sobre locução a djetiva (oque é locução adjetiva e também deu um exemplo

Aula de OF do dia 02/05/2012

A aula de OF foi no segundo horário, a professora Cássia passou algumas coisas no quadro pra gente copiar também, só que menor doque oque a Fernanda Teixeira passou mais de qualquer jeito a gente tinha q copiar. Já que no terceiro horário a gente só tem 40 minutos de aula porque a gente é liberado pra a hora do intervalo 09:20. Foi bem melhor porque é o horário que passa mais rápido!!

Aula de geografia do dia 02/05/2012

No segundo horário tivemos aula de geografia com o professor Robson. A gente recebeu a apostila do segundo bimestre, já que nós tinhamos acabado de receber a apostila o professor mandou a gente fazer um circulo na sala ai ele pediu pra gente abrir a apostila na página 3 ai ele começou a explicar o conteúdo porque aquele conteúdo era também conteúdo pra o provão. Já que na aula dele a gente só comentou, tirou dividas enquanto ele explica, o segundo horário passou bem rápido!!! Eba, até agora o dia passou rápido.

Aula de redação do dia 02/05/2012

A aula de redação foi no primeiro horário, a professora Fernanda Teixeira passou um conteúdo de redação pra copiar no caderno sobre oque é narraçãoe como fazer uma redação!!! A aula passou bem rápido.

segunda-feira, 7 de maio de 2012

Mascotes!!!



Conceito de rede de computadores

          A rede de computadores é um grupo de computadores de funcionamento independente do outro e interconectados por cabos de rede. A rede permite o compartilhamento de softwares, informações, arquivos e demais serviços.
          A rede pode atuar em computadores, em periféricos (impressoras, scanners, e outros equipamentos), e em máquinas de linha de produção. A rede de computadores reduz custo com a aquisição de softwares, minimiza processos de envio de projetos, significa economia de tempo e melhor desempenho operacional numa empresa.
          Em 1964, desenvolveram o Sistema de Compartilhamento de Tempo de Dartmouth para vários usuários situados em trabalhos de sistemas de computadores. Na época, a General Eletric e a Bell Labs conseguiram rotear conexões telefônicas através do computador Dec´s PDP-8.
          http://www.infoescola.com/informatica/rede-de-computadores/
          Conclusão: eu concluir que a rede de computadores é um grupo de computadores que funcionam diferentes.

sexta-feira, 20 de abril de 2012

Aula de ciências do dia 20/04/2012

No último horário teve aula de ciências. A professora Aída passou dando visto na tarefa da apostila unidade 6 que ela mandou a gente fazer em sala, e quem não terminasse em sala era pra terminar em casa. Depois que ela corrigiu a tarefa, ela mandou a gente guardar os materias porque tava quase na horário de bater o sinal da hora da saída!! :D

Aula de literatura do dia 20/04/2012

No quarto horário teve aula de literatura, a professora Adriana passou umas perguntas no quadro pra copiar no caderno com uma revisão pra prova dela, que vai ser na segunda-feira junto com a prova de radação!!!! Estudando muito pra prova de redação e lendo o livro da Judy Moody denovo pra poder fazer a prova de literatura já que não pode fazer a prova com o livro do nosso lado ): !!!!!!

Aula de Educação Física do dia 20/04/2012

Hoje também teve aula de educação física no tercerio horário. O professor Said levoua agente pra quadra e chamou o 6 ano C também pra ele poder dar a revisão pra prova!!!! Depois a gente ia jogar um pouco de futsal só que nao deu tempo porque já tava na hora do intervalo :( !!!!!!!

Aula de geografia do dia 20/04/2012

Tivemos aula de geografia no segundo horário, o professor Robson mandou outra parte da revisão pra prova só que dessa vez ele mandou a gente escrever que horas são naquele estado!!!

Prova de informática do dia 20/04/2012

A prova de informática foi no primeiro horário, foi bem legal a gente fez a prova em dupla eu sai com a Emily!!!! Gostei muito a gente deveria fazer todas as provas em dupla!

quinta-feira, 19 de abril de 2012

História da informática

  A história da informática nos leva a várias décadas atrás .O primeiro computador construído foi o ENIAC (sigla para Integrador e Computador Numérico Eletrônico,em inglês),tinha um metro e meio de altura, mas de 20 metros de comprimento e cerca de 30 toneladas.Foi construido em 1946, por John Mauchly e John Eckart Jr. , ambos americanos .Era muito diferente do que a gente entende hoje por computador .Não tinha monitor ,nem teclado e muito menos mouse.Era muito lento.
O início real da informática aconteceu em 1622, quando um matemático inglês criou a primeira régua de calculo.
Em 1847 o matemático inglês George Boole criou o sistema binário .Trinta anos depois foi desenvolvido um computador usndo válvulas de rádio.
Em 1956 surge o primeiro computador que ultiliza tranzitores .
Em 1963 é patentiado o mouse e no ano seguinte um pesquisador norte americano projetou e criou a primeira rede de computadores interligada por fios .
Cinco anos depois a IBM desenvolveu o Ramac 305 , utilizando discos de memória de cinco megabits.
Em 1975 foi desenvolvida a primeira linguagem para microcomputadores .Foi nesse ano que a Microsoft foi criada por Bill Gates e Psul Allen e em 1976 ,Steve Wozniak e Steve Jobs criaram a Apple Computador Company.
Em 1981 a IBN lançou o PC 5150 onde iniciou a guerra entre as empresas de computação .Elas disputavam e disputam até hoje para ver quem faz as melhores descobertas sobre a informática.
Em 1985 a Microsoft lançou o Windows e o Word 1.0.
Em 1989 Tim Bernes-Lee criou a Word Wide Web que deu origem a internet.
Em 1991 foi lançado o sistema operacional Linux.
Dois anos depois a Intel colocou no mercado o processador Pentium e no ano seguinte foi criado o navegador de internet Netscape Navigator.E as descobertas continuam levando a informática a ganhar todo o espaço que ela tem hoje.

Conclui então que o crescimento da informática aconteceu ao longo de muitos anos , e que sabemos e vemos todos os dias que ela esta presente em todos os momentos de nossas vidas.
As novidades na informática não param de acontecer O computador faz parte da nossa vida.Esta presente nos nossos dias, no nosso aprendizado e nas descobertas que fazemos das coisas do mundo.
A informática é muito importante em nossas vidas .E com ela que podemos anotar ,marcar,gravar,nos comunicar,divertir,interagir,pesquisar,e tantas outras coisas que só o computador pode nos ajudar com mais rapidez e certeza.
É muito bom poder fazer parte do mundo da informática.Eu sou da era da informática e curto de montão.E você?

Piratas do vale do silício!!


O filme Piratas do Vale do Silício mostra muita coisa importante para a informática como a que Bill Gates e Paull Allen criaram Microsoft e Steve Jobs e Steve Oz criaram a Apple marca de computador. Vou dar uma dica quem ainda não viu o filme Piratas do Vale do Silício tenti assistir porque com esse filme você aprende mais coisas e porque ele também é muito interessante!!!!

Aula de ciências do dia 19/04/2012

A aula de ciências foi no quinto horário, a professora Aída chegou na sala deu visto no resumo que ela mandou a gente fazer e pediu pra gente pegar a apostila pra ela explicar a unidade 6. Depois que ela explicou tudo direitinho ela mandou a agente fazer as atividades da unidade 6 e falou que quem não terminasse em sala a atividade era pra terminar em casa como tarefa de casa pra amanha!!!! E o dia passou bem rapido!! Eba!

Aula de OF do dia 19/04/2012

No quarto horário teve aula de OF, a professora Cassia demorou um pouco pra poder chegar na sala porque os professores estavam reunidos na sala dos professores,  quando ela cehgou na sala ela falou bem assim já deve te tido tempo de vocês terminarem de copiar a tarefa né!!! Ai ela pegou e falou então montem suas duplas e comecem a atividade e já avisando não vou ajudar em nada só quando vocês trazerem o caderno que eu só vou falar se a resposta está certa ou errada!!

Aula de matemática do dia 19/04/2012

A aula de matemática foi no segundo horário, a professora Cassia chegou na sala e pediu pra que a gente pegasse a apostila que ela ia terminar de dar o visto nas apostilas que tinham faltado dar o visto pra que ela poder corrigir a tarefa de raiz quadrada na apostila!! Quando ela terminou de corrigir a tarefa ela mandou uma tarefa na folhinha de OF.  da unidade 3 do número 19 ao 24 pra proxima aula. Depois ela passou uma tarefa no caderno até o número sete pra responder em duplas, quando deu o horário dela liberar pra ir lanchar ela falou assim quuem não terminou de copiar termina depois no quarto horário, ai ela liberou a gente pra ir lanchar!!!

Aula de português do dia 19/04/2012

No segundo horário teve aula de português, a professora Fernada Teixeira levou a gente pra sala de video pra ela terminar de corrigir a revisão. Quando ela terminou a revisão ela fez tipo uma gincana com a turma, ela mandou dividir em dois grupos 1 de menino e outro de menina!! A gincana era bem assim ela colocava a perunta na tela e as pessoas iam respondendo e cada pergunta tinha um certo tempo pra terminar de responder ela e quando terminasse de responder poderia levar o caderno pra professora e quem acertasse a pergunta ou tivesse marca o maior nome de palavras ganhava 1 ponto. Foi bem divertida a aula e adivinha quem ganhou?? As meninas com 5 pontos e os meninos perderam com 4 pontos!!!!

Aula de inglês do dia 19/04/2012

No primeiro horário teve "aula de inglês". Quando bateu o sinal a gente ficou esperando a professora Sandra chegar na sala só que ela não foi hoje o professor Said que substituiu ela, ele falou com a gente que ia substituir a Sandra porque ela não tinha ido, ai ele levou a gente pra quadra. Quando a gente chegou lá a gente jogou hm pouco de queimada porque o primeiro horário era dos meninos do 5º ano. Nós iamos voltar pra sala só que o professor falou pra gente ficar na arquibancada vendo aqueles meninos "jogar" queimada!!!!

quarta-feira, 18 de abril de 2012

Aula de história do dia 18/04/2012

No quinto horário teve aula de história. O professor Washington chegou na sala e todo mundo foi perguntar pra ele porque ele tinha faltado esses dias? Ai ele respondeu, estava com um problema nos rins! Ai eu perguntei vamos pra debaixo da árvore pra fazer a tarefa pra terminar a apostila de história, ai ele falou eu tinha mandado pra casa né? Ai todo mundo respondeu tinha não! Ai eu falei, por favor, professor a gente fica quietinho porque o senhor esta com dor ainda ta! Ai ele levou a gente pra debaixo da árvore até a aula acabar!!!

Aula de português do dia 18/04/2012

A aula de português foi no quarto horário, dessa vez a professora Fernanda Teixeira foi corrigindo de pouco em pouco os trabalhos de quem já tinha terminado e quem nao tinha terminado foi terminando na aula, e todo mundo que já tinha terminado tava pedindo pra professora pra ler o texto lá na frente ai ela foi deixando e quando a aula dela terminou e ela falou: quem não leu nessa aula ler na proxima aula!!

Aula de matemática do dia 18/04/2012

O terceiro horário foi de matemática, a professora Cassia chegou sala e pediu pra gente pegar a apostila de matemática e fazer as atividades das páginas 64 e 65!!!!! Foi bem divertida a aula dela porque quando a gente tinha uma duvida ou já tinha terminado a tarefa era só levantar a mão que ela ia na cadeira da gente!!! E ela deixou as pessoas que já tinham terminado a tarefa podia conversar mais só que baixo e sem levantar do lugar!!

Aula de geografia do dia 18/04/2012

A aula de geografia foi no segundo horário, o professor Robson passou um pequena tarefa pra gente identificar a latidude e a longetude dos pontos!!!!! Foi legal o segundo horário porque passou bem rápido, só que o professor mandou duas pessoas pra fora de sala com encaminhamento :( !!!!!!!!!!

Aula de redação do dia 18/04/2012

Hoje no primeiro horário tivemos aula de redação, quarta-feira passada a professora Fernanda Teixeira tinha mandando uma tarefa da apostila de português na página 68 "produção de texto (Narrativa de viagem)" para a proxima aula de redação que foi hoje, essa tarefa era pra gente pesquisar coisas sobre um país tipo: localização geográfica, clima, vegetação entre outras coisas. Quando começou a aula dela ela pediu pra que a gente pegasse as pesquisas ai ela falou, usem suas pesquisas para criar um texto como esta pedindo a página 69!!! Ai teve gente que terminou o texto antes do segundo horário começar, tipo eu fui uma das pessoas que nao tinham terminado o texto a tempo. Mas a professora mandou a gente terminar em casa!!

terça-feira, 17 de abril de 2012

história do computador

História do Computador.

Todos usam o computador, mas nem pensam: porque ele foi inventado, quando ele foi criado e por quem. Vou explicar para vocês essa perguntas.

Na verdade o computador foi criado na época para fazer cálculos e não para fica jogando jogos pela internet como hoje em dia.

O computador foi criado em fevereiro de 1946 pelos cientistas norte-americanos John Presper Eckert e John W. Mauchly, da Electronic Control Company e não tinha o mesmo formato de hoje em dia, ele pesava 30 toneladas e ocupava 180 m² de área construída

segunda-feira, 19 de março de 2012

Flamegoooooooooo!!!!!!


Que lindinho!!!

Que fofurinhas!!!



Adoro!!!!

Periféricos de entrada, saída e entrada e saída

Periféricos de entrada, saída e entrada e saída

Periféricos de entrada:
  • Teclado: periférico que permite o usuário inserir dados através de diversas teclas, inclusive com combinações.
  • Mouse: periférico que permite o usuário posicionar uma seta (apontador) através da interface gráfica dos aplicativos. O mouse possui 2 botões padrões, o esquerdo e o direito.
    • Botão esquerdo tem a função de selecionar com um clique e executar com 2 cliques.
    • Botão direito tem a função auxiliar e na maioria dos aplicativos aciona um menu contextual de atalhos e comandos.
    • Há diversos tipos de modelos, como touchpad, trackball e óptico.
      Tipos de mouse – clique para ampliar
  • Webcam: Periférico de entrada que captura imagens estáticas e em movimento. Utilizada para vídeo conferências.
  • Scanner: Periférico de entrada, também conhecido como digitalizador de imagens. Captura imagens impressas (foto, livros, documentos) através da decodificação de reflexos gerados por impulsos luminosos.
    Pode ser de mão ou de mesa. Usado em conjunto com um software de OCR (Optical Character Recognition) reconhecimento óptico de caracteres, pode transformar textos impressos em arquivos editáveis.
    Scanner de mesa – clique para ampliar
Periféricos de saída
  • São todos os dispositivos de saída conectados externamente à placa-mãe do computador
    • Monitor
    • Impressora
    • Caixas de som
  • Monitor – Principal periférico de saída, exibe ao usuário as principais informações do sistema.
    Os principais tipos são: LCD, CRT, Plasma, OLED
    Operam comumente em freqüências entre 60HZ e 80HZ
    • Resolução de tela: A resolução é dada pelo número de linhas horizontais por linhas verticais. O encontro dessas linhas formam pontos chamados depixels, que são a menor unidade visual. As configurações mais comuns são 800×600, 1024×768, 1280×1024 – para o formato padrão 4:3 (proporção) e 1280×800 e 1440×900 para formato widescreen, 16:9 (proporção). O tamanho de uma tela é dado pelo diâmetro em polegadas, exemplo: 15″, 17″, 19″, 22″, etc.
      Exemplo de resolução de tela – clique para ampliar
Periféricos de entrada e saída
  • São dispositivos capazes de fornecer dados ao sistema e ao usuário no mesmo hardware. Principais exemplos:
    • Monitor TouchScreen
    • Joystick (controles de jogos) com funções de vibração e force feedback
    • Modem
    • Pendrive
  • Modem – Hardware que pode ser instalado no interior do gabinete ou externamente (logo, torna-se um periférico). Seu nome vem de Modulador e Demodulador de sinais, ou seja, transforma tipos de sinais para o tráfego de dados. Um modem ADSL (de internet de alta velocidade) é capaz de demodular o sinal analógico do telefone e modular o sinal digital do computador, para troca de dados através do cabo do telefone. Principais exemplos:
    • Fax-modem
    • ADSL modem
    • Cable modem
    • WiFi modem

violência durante o carnaval

Violência durante o carnaval
        Nem só de festa vivem os foliões de Salvador. No Carnaval, a folia também é marcada por violência. Segundo o governo da Bahia, nos cinco primeiros dias de festa, houve um aumento de 28% no número de ocorrências policiais. Os arrastões a ônibus surgem como uma das principais preocupações dos foliões.
No circuito Barra_Ondina, uma mulher foi atingida por uma bala perdida durante a apresentação de Carlinhos Brown, próximo ao Farol da Barra. Na mesma ocorrência, João Mário, 24 anos, foi morto com dois tiros na cabeça.
No Campo Grande, um sargento da Polícia Militar foi morto a facadas em uma briga. após desfilar pelo bloco As Muquiranas, na noite de segunda-feira, informou a polícia.

violência no trânsito

Violência no trânsito
   O carnaval é possivelmente a época do ano em que é registrado o maior número de violências no trânsito.

   Uma avaliação feita pelo Instituto de Pesquisas Aplicadas (IPEA), revelou que, somente com acidentes ocorridos durante esse período de folgança ruidosa denominado de carnaval, são esperados prejuízos superiores a R$ 200 milhões. Esse custo pode representar uma participação superior a 1% de tudo aquilo que, anualmente, é contabilizado como externalidades decorrentes do transporte.

    As intensivas campanhas de alerta, veiculadas na mídia regional e nacional, e os apelos das autoridades recomendando cautela nos deslocamentos rodoviários durante o período dos festejos carnavalescos, até que tiveram um resultado positivo, pois em nível de Brasil houve uma redução do número de vítimas e o total de acidentes teve um acréscimo leve se considerarmos o crescimento do tráfego ocorrido.

     A polícia rodoviária federal divulgou que durante o carnaval, nos 61 mil quilômetros de rodovias federais, foi verificado um pequeno aumento de 1,57% no total dos acidentes, que atingiram 2.396 ocorrências; porém houve um bom decréscimo de 7,42% feridos, que ficaram reduzidos a 1.472, e uma significativa queda de 11,75% nas mortes, passando de 145 óbitos computados no carnaval de 2007 para os 128 ocorridos neste que passou.

      Na contramão dessa tendência de redução nas rodovias federais, verificou-se que as rodovias gaúchas foram palco de violentos acidentes que ceifaram tragicamente muitas vidas nesse período de folia. Constatou-se um acréscimo significativo dos óbitos nas rodovias gaúchas.

     Vale ainda especial registro quanto aos acidentes com motocicletas, que alcançaram grande destaque nos dias de folguedos carnavalescos, quando o número de acidentes com feridos e óbitos aumentou de forma assustadora superando os 30%. Por essa razão, entende-se que estes são eventos que estão a merecer, daqui para frente, uma atenção maior das autoridades e operadores de rodovias.

       Porém, existem resultados que merecem ser destacados, pelo significado de maior eficácia em segurança viária. É o fato de que nas rodovias do programa de estadual de concessões do RS, foi possível observar que, paralelamente ao aumento do tráfego ocorrido, não houve aumento do número de fatalidades durante carnaval, em relação ao mesmo período no ano passado. Isso significa que o índice de mortalidade relativamente ao trânsito do carnaval foi reduzido nos trechos concedidos.

        Outro fato importante a salientar são as totalizações de acidentes por estados anunciadas pela PRF para as regiões sul e sudeste De um modo geral, elas são maiores naqueles estados em que não existem rodovias concedidas.

dst


DST
As doenças sexualmente transmissíveis podem ser adquiridas em qualquer época do ano e não escolhe raça, sexo, cor e idade. Porém, muitas pessoas se envolvem com o clima carnavalesco e deixam de lado certas precauções. O presidente da Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, SBMFC, dr. Gustavo Gusso, afirma que os cuidados devem ser redobrados nesta época do ano.

acidentes automobilísticos e álcool

                                            Acidentes automobilísticos e álcool
Quanto maior a concentração de álcool no sangue do motorista, maior probabilidade tem ele de provocar um acidente de trânsito.
O sistema nervoso é a sede dos principais efeitos do álcool, onde age como potente depressor. No Carnaval e em outras festas e feriados, são freqüentes os abusos do uso do álcool. E, como se pode suspeitar, é uma época perigosa para o tráfego nas cidades e estradas.
Existem várias razões que explicam o maior número de acidentes automobilísticos nesta época do ano:

- A maioria dos motoristas que viajam para as festividades de Carnaval são jovens; estatísticamente, são os jovens os que mais se envolvem em acidentes automobilísticos devido à sua menor experiência como motoristas.

- Existe a cultura do excesso do álcool no Carnaval, e são os jovens que mais fazem uso dele.

- A maioria dos que usam o álcool nesta ocasião não bebem com freqüência, tendo, assim, uma menor tolerância ao álcool. Estas pessoas geralmente subestimam o seu grau de embriagues, e acabam por dirigir.

- Os alcoólatras crônicos apreciam muito as festividades como o Carnaval, que dão a elas uma maior oportunidade "social" para beber. Os alcoólatras, diferentemente do usuário eventual de bebida, conseguem ingerir uma grande quantidade de bebida alcóolica, antes de se manifestarem sinais de embriaguez.

alcoolismo

Alcoolismo
        O Carnaval é um período de festa e folia. Para aproveitar esta folia e retornar das festas com segurança é importante controlar os abusos durante o carnaval. O álcool é o principal responsável pelos acidentes neste período. Não dirija se beber, você pode não ter uma segunda chance".